Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Erhan Bayram'ın çarpıcı açıklamaları eğitim camiasında büyük yankı uyandırdı. 500 bin eğitim fakültesi mezunu olmasına rağmen sadece 25 bin atama yapılması, öğretmen adayları arasında büyük bir hayal kırıklığına neden oldu. Bu durum, eğitim sistemindeki sorunları bir kez daha gözler önüne serdi.
Öğretmen Atamalarında Büyük Uçurum
Erhan Bayram, 16-17 Nisan 2025 tarihlerinde Zonguldak'ta bir dizi temaslarda bulundu. Zonguldak Şube Başkanı Şahin Ören ve şube yöneticileri ile birlikte Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürü Osman Bozkan ve İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Erdal Yılmaz’ı ziyaret etti. Bu ziyaretlerde öğretmenlerin sorunları ve atama beklentileri detaylı bir şekilde ele alındı.
Bayram, yaptığı açıklamada, "Eğitim fakültelerinden her yıl binlerce öğretmen mezun oluyor. Ancak, atama sayıları bu mezun sayısının çok altında kalıyor. Bu durum, hem öğretmen adaylarının motivasyonunu düşürüyor hem de eğitim sisteminde ciddi bir öğretmen açığına neden oluyor" dedi.
Öğretmen adaylarının yaşadığı belirsizlik ve umutsuzluk, eğitim kalitesini de olumsuz etkiliyor. Atama bekleyen öğretmenlerin sayısı her geçen gün artarken, Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konuya kalıcı bir çözüm bulması bekleniyor.
Türk Eğitim-Sen'den Çözüm Önerileri
Türk Eğitim-Sen, öğretmen atamalarındaki adaletsizliğin giderilmesi için bir dizi çözüm önerisi sunuyor. Bu öneriler arasında:
- Atama sayılarının artırılması
- Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının kaldırılması
- Öğretmenlerin kadrolu olarak atanması
- Mülakat uygulamasının kaldırılması
- Öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesi
Bu çözüm önerileri, öğretmenlerin motivasyonunu artıracak ve eğitim sisteminin daha iyi bir hale gelmesine katkı sağlayacaktır.
Eğitimde Gelecek Ne Getirecek?
Öğretmen atamalarındaki bu büyük uçurumun eğitim sistemi üzerindeki etkileri uzun vadede daha da belirginleşebilir. Nitelikli öğretmenlerin atanmaması, öğrencilerin eğitim kalitesini düşürebilir ve gelecekteki nesillerin başarısını olumsuz etkileyebilir.
Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen atamaları konusunda daha adil ve şeffaf bir politika izlemesi gerekmektedir. Aksi takdirde, eğitim sistemindeki sorunlar daha da derinleşebilir ve Türkiye'nin geleceği tehlikeye girebilir.
